上海百其醫(yī)療器械有限公司
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護理學(xué)（nursing science）是醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個重要組成部分，是以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及相關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)等為理論基礎(chǔ)的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，它與人的健康密切相關(guān)。它是一門年輕的學(xué)科，距今僅有一百多年的歷史，是隨著西方醫(yī)學(xué)的發(fā)展逐步形成的，其歷史雖短暫，但發(fā)展卻十分迅速，護理已逐漸發(fā)展成為一門獨立的學(xué)科和專業(yè)，并創(chuàng)立了本專業(yè)自身的理論體系，具有很強的科學(xué)性、技術(shù)性、社會性和服務(wù)性。對于護理學(xué)，目前國內(nèi)外尚無普遍認可且統(tǒng)一的定義。1980年美國護理學(xué)會根據(jù)現(xiàn)代護理學(xué)的進展，對護理學(xué)所下的定義已受到許多國家的贊同。其定義是：護理學(xué)是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的科學(xué)。這一定義蘊藏了以下含義：
(一)護理學(xué)是一門綜合性應(yīng)用科學(xué)
護理學(xué)是綜合了自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)等知識、為人類健康服務(wù)的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。
該定義提出護理學(xué)是研究人類對“健康問題”的反應(yīng)，充分體現(xiàn)了護理學(xué)是一門為人類健康服務(wù)的科學(xué)。而人類對健康問題的“反應(yīng)”則是多方面的，可以有生理的反應(yīng)（如發(fā)熱、腹瀉），需要用生物醫(yī)學(xué)或其他自然科學(xué)知識和方法來解決，也可以有心理和精神方面的反應(yīng)（如害怕、焦慮），需要用心理學(xué)等社會人文科學(xué)知識和方法來處理。
(二)護理學(xué)研究的是整體的人
護理學(xué)把人作為一個既有生物屬性又有社會屬性的人。它認為護理學(xué)不僅研究“現(xiàn)存的健康問題”，還包括“潛在的健康問題”，服務(wù)的對象既有患病的人，也包括未患病但有“潛在健康問題”的人。
(三)護理工作的基本方法是護理程序
護理是應(yīng)用“診斷”和“處理”的工作方法來解決人類的健康問題，強調(diào)護理工作的基本方法是護理程序。
護理學(xué)提出應(yīng)用護理程序的工作方法解決人類的健康問題，要求從事護理工作的人員必須具備識別（評估、診斷）反應(yīng)的能力、制定解決健康問題的護理方案的能力（計劃）、實施護理計劃的能力（實施）和評價護理效果的能力。
(四)護理學(xué)把解決人的健康問題作為根本目的
護理的任務(wù)是“診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)”，它根據(jù)人的不同健康狀況采取不同的護理方式。對于尚未生病和健康狀況良好的人，護理的任務(wù)是促進其更加健康或保持健康；對尚未生病或尚未有健康問題但處在危險因素中有可能出現(xiàn)健康問題的人，護理的任務(wù)是預(yù)防疾?。粚σ呀?jīng)患病或出現(xiàn)健康問題的人，護理的任務(wù)是協(xié)助康復(fù)；而對于病情危重或生命垂危的人，護理的任務(wù)是盡量減輕痛苦或使之平靜、安寧和有尊嚴地死去。
我國護理學(xué)的進展與先進國家盡管有一些差距，但對護理學(xué)的認識是基本一致的。1986年衛(wèi)生部顧英奇副部長在南京召開的全國首屆護理工作會議工作報告中提到：“護理工作除配合醫(yī)療執(zhí)行醫(yī)囑外，更多更主要的是對病人的全面照顧，促進身心健康……，護理學(xué)就是研究社會條件、環(huán)境變化、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系，對每個病人的具體情況進行具體分析，尋求正確的護理方式，消除各種不利的社會、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進病人康復(fù)……，隨著科學(xué)技術(shù)的進步、社會的發(fā)展、人民生活水平的提高，護士將逐步由醫(yī)院走向社會，更多地參與防病保健?！?/span>
隨著社會性的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，護理學(xué)已逐步由“以疾病為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹?，從而向“以人的整體健康為中心”的方向發(fā)展，研究自然、社會、文化、教育和心理等因素對人健康的影響，不斷對人的生命過程提供全面、系統(tǒng)、整體的護理。
